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「生きた英語」を学ぶ「英語村」

実践的な英語力、学校教育では無理?

小中高生が英語だけで外国人と交流する「英語村」の事業や施設が各地に広がり始めました。

日本語禁止の環境で「生きた英語」に触れて、学習意欲を高めるのが狙いです。

大阪府寝屋川市は2014年5月、教職員研修用の教育研修センターを改装して「英語村」事業を始めました。2014年度は、全市立小24校の5年生約2千人が利用したそうです。講師はアメリカ、イギリス、オーストラリア、カナダ出身の6人。歌やゲームで緊張を和らげた後、英語での自己紹介、レストランでの注文の仕方などを5時間かけて学び、昼食中も「What is this?」「Rice ball !」と楽しそうな英語が聞こえてきました。

 

徳島県は、2014年度から高校生がアメリカの大学生らと1週間の共同生活を送る「Tokushima英語村」を開始しました。

岐阜市は、今年度から小中学生を対象に6日間の「イングリッシュ・キャンプ」を開催します。

横浜市は、2009年から小学生が英語で買い物をなどに挑戦する「横浜英語村」を続けています。

 

中でも大掛かりなのが、東京都が3年後の2018年度オープンを目指す「東京グローバル・スクエア」(仮称)です。 続きを読む

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英語教育はスーパーグローバルハイスクールに望みを託す?!

衝撃!高3英語力「中卒程度」

 

想像通りの、残念でガッカリな調査結果です。

3/19付けの日経新聞夕刊に、日本の早期英語教育の現状が明確化された記事が掲載されました。

文部科学省は17日、高校3年生を対象に初めて実施した英語力調査の結果を公表しました。

民間の資格検定試験と同様に「読む・聞く・書く・話す」という英語の4技能について調べたところ、平均的な生徒の英語力は、英検に換算して中学校卒業程度の3級以下、と判定されたのです。

調査は昨年7 ~9月、無作為に抽出した全国の国公立約480校の約7万人を対象に実施。問題は、満点を取れば英検準1級程度と判定されるレベルに設定。

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早稲田アカデミーIBS流 英語脳の作り方

 英語脳のつくり方

日本で生活しながら「英語脳」を育てるには、具体的にどのように勉強を進めていけばよいのでしょうか?

「ABCからはじめて1年半で英検2級に合格した小学生」

「5歳児が英検2級合格」

と、ちょっと信じられない結果を出し続ける英語教室があります。

 

「早稲田アカデミーIBS(Integrated Bilingual School)」

このサイトで何度となく取り上げているお教室です。

*詳しくは「早稲田アカデミーIBSは英語教育の総本山」記事をご参照ください。

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バイリンガルが脳に良い科学的根拠が明らかに!!

バイリンガル教育が脳に良い?

幼少期に英語と日本語を同時に学ぶなどバイリンガル教育を施すことで、脳細胞の発達に良い影響を与える事はこれまで色々な説明がなされてきました。当サイトでも、バイリンガルと脳の構造について「バイリンガルの脳構造、英語教育の開始年齢により2種類ある!」で度々ご紹介してきました。
また新たに、幼少期、小学生期にバイリガル教育をすることによる脳の発育に良い影響がある科学的エビデンスを見つけましたので、ご紹介します。

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「DWEディズニー英語システム」新品と中古の違いは?

「DWEディズニー英語」 新品80万円、中古で10万円!!

 

幼児英語教育を目指す親が、自宅で英語環境を作ろうと考えた際に、一度は必ず検討される教材といえば「DWEディズニー英語システム」ではないでしょうか。

DWE教材については、DWEホームページに詳細が載っているので、すでに皆様がおおむね把握されていると思います。

http://world-family.co.jp/dwe/

よってここでは、なぜフルセット80万円もするというDWE教材がこんなにもウケているのか?なぜ、0歳から3,4歳ぐらいの子を持つ親から、絶大な人気を誇るのか?について、詳しく書いていきたいと思います。

(※DWEは必ずしもフルセット購入が条件ではありません。教材を単品購入することもできます。)

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英会話スクールの実力は大学以上?!

スーパーグローバルスクールも英会話スクールとタッグを組む?

政府が大学に国際化への対応を求めているのにともない、全国の中堅大学を中心に、語学学校と連携する動きが広がっています。

順天堂大学は、2015年度から神田外国語大学(佐野学園)の外国人講師を2人受け入れます。神戸学院大学は、2015年度に設置するグローバル・コミュニケーション学部のカリキュラム作りをECCと協力しながら進めています。

すでにベルリッツ・ジャパンは、慶応義塾大学の湘南藤沢キャンパスの一部の学部で講義を受託しています。

 

背景には、政府が大学に国際化への対応を求めていること、そして、事実として、国際化を加速しないと生き残れないという意識から国際系の学部を新設する大学が急増しています。

でも、自前の教職員のみでは対応が難しい大学が多く、そこへ実績がありノウハウを持つ語学学校が支援ビジネスを広げる好機となっているのです。

スーパーグローバル大学とは

昨年度、文部科学省は、大学の国際競争力を高めるために重点的な財政支援する「スーパーグローバル大学」に、国公私立大37校を選びました。

(104校が応募し、

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早稲田アカデミーIBSは子供英語の総本山?

 

英語ができない親の脳英語ができる子どもの脳

以前にこのサイトでも取り上げた早稲田アカデミーIBS。きっとバイリンガルキッズを目指している皆さんもそして何より私自身もとても興味のある英語塾です

IBSの魅力と実力そしてそれを可能にした英語脳の作り方!

IBS主宰者が著者の本などから調べてわかった自宅でも可能なバイリンガルキッズへのヒントなどこれから数回にわたって書いていきたいと思います

##ちなみに、バイリンガルキッズの脳の構造についてはこちらをご覧ください。

使える英語が身に付かない勉強法

時間もお金もかけてきたのに結局使える英語が身に付かなかった

自分の勉強を振り返ってそう嘆く人が少なくありません

でもそれは日英変換型の学習だったからだと著者

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発音矯正、日本人にオススメな3つのポイント

親も一緒にネイティブの発音を身につけよう!

幼児のまっさらな耳にはやはりネイティブスピーカーの発音を聞かせてあげたい

ほとんどのご家庭で英語学習する場合はネイティブスピーカーのCDやDVDを使っているのではないでしょうか?

せっかくならば親も一緒にネイティブの発音を聞きながら子供とともに英語耳を育ててお父さんお母さんの口からもなるべく本当の発音に近づけた英語の音を我が子に聞かせてあげるようにしたいですよね

しかし海外経験のない大人の日本人の場合ネイティブと同等の発音力を身につけるのは難しい。そんなあなたむけに、簡単ネイティブっぽく話せるようになる、3つのポイントをお伝えします。

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サッカー川島永嗣「本当に ”英語を話したい” キミへ」

「僕は英語が話せなかった」

「中学生ぐらいの子がいるが、英語をやらせたいと思っている。」

「私は中学生。英語を使いこなせるようになりたい。」

 

もう今からバイリンガルを目指すのは遅いのかな・・・と、諦めかけていませんか?まだ、間に合います。間に合わせた人がいます!

バイリンガルキッズ、目指そうと思った ”その日” がスタートです!

以前に「早期バイリンガルと遅延バイリンガル」について紹介しました。

確かに早く開始するメリットは大きいです。間違いないでしょう。じゃあだからといってもう無理なのか?というと違います!

ほぼ成長をとげてからの目指す日本語と英語のバイリンガルは、本当に「英語を話したい!」と思う 強い意志があるかないか?

条件はただコレだけです。

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「英語脳開発」には中間目標を持とう!!

バイリンガル脳開発の中間目標

このサイトをご覧の方々は、きっとこんなお気持ちで検索されたのではないでしょうか?

「我が子をバイリンガルに育てたい」
「子供には英語力をつけてあげたい」

「でも、どうしたらいいのか、わからない」

我が子の将来を明るく輝かしいものにしてあげたい。
グローバル化の進む未来、子供達には英語で困る事のないように。しかも、最近の研究で、幼児から始めても、小学生頃から始めてもバイリンガル脳は育つことが明らかになっている今、何としても子供には英語脳を獲得させてあげたいですよね。

→→「バイリンガル脳に関する詳しい記事はこちら」

「では、そのためには、どうしたらいいの?」

「いろいろ調べてはじめたけど、1年経って効果あったの?!」

そうです。
目標が漠然として具体化されていないため、計画がたてられないから「わからない」のです。

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